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《求是》杂志揭晓习近平总书记主要文章《树立和践行准确政绩观》

宣布日期

2026年04月02日

泉源

“学习强国”学习平台

新华社北京3月31日电 4月1日出书的第7期《求是》杂志将揭晓中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平的主要文章《树立和践行准确政绩观》。。。。。这是习近平总书记2012年12月至2026年2月时代有关主要叙述的节录。。。。。

文章强调,, ,, ,,,,政绩观问题是一个根天性问题,, ,, ,,,,关乎立党为公、执政为民。。。。。只有一直以优异政绩推动党和国家事业生长、造福人民,, ,, ,,,,才华践行好党的宗旨,, ,, ,,,,也才华完成好党的历史使命。。。。。要坚持从现实出发、按纪律效劳,, ,, ,,,,通过科学决媾和实干苦干,, ,, ,,,,创立经得起实践和历史磨练、真正造福人民、获得群众公认的业绩。。。。。

文章指出,, ,, ,,,,树立和践行准确政绩观,, ,, ,,,,起决议性作用的是党性。。。。。权衡党性强弱的基础尺子是公、私二字。。。。。只有党性顽强、摒弃私心杂念,, ,, ,,,,才华包管政绩观不出误差。。。。。各级向导干部要从实现党的使命使命出发,, ,, ,,,,树立和践行准确政绩观,, ,, ,,,,看自己的头脑和行动有没有偏离共产主义远大理想和中国特色社会主义配合理想,, ,, ,,,,有没有背离一心一意为人民效劳基础宗旨,, ,, ,,,,有没有游离党的蹊径目的政策和党中央重大决议安排,, ,, ,,,,有没有脱离国情和外地区本部分现实,, ,, ,,,,以功成不必在我、功成一定有我的精神境界,, ,, ,,,,心无旁骛推进中国式现代化。。。。。

文章指出,, ,, ,,,,共产党人必需切记,, ,, ,,,,为民造福是最大政绩。。。。。做事业、创政绩,, ,, ,,,,为的是造福人民,, ,, ,,,,不是为了小我私家升迁得失。。。。。谋划推进事情,, ,, ,,,,一定要坚持一心一意为人民效劳的基础宗旨,, ,, ,,,,坚持以人民为中心的生长头脑,, ,, ,,,,坚持生长为了人民、生长依赖人民、生长效果由人民共享,, ,, ,,,,把好事实事做到群众心坎上。。。。。要坚持为人民出政绩、以实干出政绩,, ,, ,,,,不在追求政绩上搞急功近利、弄虚作假、盲目蛮干那一套,, ,, ,,,,杜绝新官不睬旧账和“形象工程”、“政绩工程”。。。。。

文章强调,, ,, ,,,,高质量生长是周全建设社会主义现代化国家的主要使命,, ,, ,,,,坚持高质量生长要成为向导干部政绩观的主要内容。。。。。把完整准确周全贯彻新生长理念、着力推动高质量生长这个要求一级一级落实下去,, ,, ,,,,没有准确政绩观是做不到的。。。。。要处置惩罚好稳和进、立和破、虚和实、标和本、近和远的关系,, ,, ,,,,坚持底线头脑,, ,, ,,,,强化危害意识,, ,, ,,,,自觉把新生长理念贯串到经济社会生长全历程。。。。。要完善推动高质量生长的政绩审核评价步伐,, ,, ,,,,施展好指挥棒作用,, ,, ,,,,推动各级向导班子认真践行准确政绩观,, ,, ,,,,切实形成准确事情导向。。。。。要完善差别化审核评价系统,, ,, ,,,,提高考评针对性和科学性,, ,, ,,,,避免泛起“数字出官、官出数字”的恶性循环。。。。。

文章指出,, ,, ,,,,今年是“十五五”开局之年,, ,, ,,,,地方各级向导班子将陆续换届,, ,, ,,,,通过学习教育推动各级向导班子和向导干部树立和践行准确政绩观,, ,, ,,,,十分主要,, ,, ,,,,很有须要。。。。。要把学习教育作为今年党的建设的主要使命,, ,, ,,,,确保取得实效。。。。。第一,, ,, ,,,,认认真真、扎扎实实提高头脑熟悉。。。。。全党同志特殊是各级向导干部要从理论上和实践上深刻熟悉政绩观对党和国家事业生长的主要性,, ,, ,,,,特殊是要比照正反两方面典范,, ,, ,,,,深刻罗致履历教训,, ,, ,,,,提高党性觉悟,, ,, ,,,,以对党和人民高度认真的态度,, ,, ,,,,增强树立和践行准确政绩观的头脑自觉和行动自觉。。。。。第二,, ,, ,,,,认认真真、扎扎实实整改突出问题。。。。。要紧扣贯彻“立党为公、为民造福、科学决议、真抓实干”总要求,, ,, ,,,,一体推进学查改,, ,, ,,,,把问题查清、找准,, ,, ,,,,精准务实抓整改。。。。。第三,, ,, ,,,,认认真真、扎扎实实立好制度规则。。。。。要从这次学习教育查改的问题中发明制度误差、短板、弱项,, ,, ,,,,切实把制度规则补齐立好,, ,, ,,,,把什么醒目、什么不醒目、为了谁干、应当怎样干搞得清清晰楚,, ,, ,,,,并且配套完善问责步伐,, ,, ,,,,让制度硬起来,, ,, ,,,,充分验展指导激励、规范约束作用。。。。。

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